Tout autour de l'enfant
Protéger les enfants
Il appartient ensuite à chaque citoyen d'être acteur et d'organiser sa propre fête.
À travers les échanges entre habitants européens, le partage d'expériences de bonnes pratiques, cet événement donne aux citoyens l'occasion d'interagir et de participer à la construction d'une Europe plus proche et plus humaine. Il permet de donner un sentiment de commune appartenance et de forger une identité européenne fondée sur la convivialité et la solidarité.
Le thème de cette année (11 ème édition) est la promotion de
Le tabagisme fait plus de cinq millions de victimes tous les ans, plus que la tuberculose, le VIH/sida et le paludisme réunis. C'est le seul produit de consommation licite qui tue ceux qui en font exactement l’usage prévu par le fabricant. Jusqu'à la moitié des fumeurs meurent d'une maladie liée au tabac. Le tabagisme passif nuit à tous ceux qui y sont exposés.
Au musée
Visite et animations :
Inaugurations, ouverture de salle.
Visite de collections fermées ou découverte de collections nouvellement restaurées.
Visites insolites (à thème, avec un programme original, dans des endroits inhabituels), visite des coulisses du musée, circuits de découverte.
Visites offertes par des spécialistes.
Accueil des publics :
Gratuité, portes ouvertes.
Visites guidées gratuites.
Ouverture des musées en continu.
Nocturnes.
Horaires prolongés.
Est-ce que vous aimez faire les courses ? Où allez-vous les faire ? Pourquoi ? Quatre personnes répondent à ces questions. Voici leur témoignage.
Mathilde, 17 ans :
Je n’aime pas trop aller faire les courses, alors j’achète mes vêtements sur catalogue. Il y a toutes les précisions sur les articles : la photo, la description, le prix. C’est pratique : on commande par téléphone ou par correspondance… en restant1 tranquillement à la maison !
François, 25 ans :
Je déteste faire du lèche-vitrines2, donc j’achète sur Internet. On fait les courses à l’heure qu’on veut. On trouve3 de tout, on peut comparer les prix et on évite l’affluence dans les magasins. J’aime surtout4 acheter des livres, des CD, des DVD… Et on peut se faire livrer5 à domicile. En voilà une bonne idée !
Sophie, 35 ans :
Moi, j’adore faire du shopping ! Je vais au centre commercial ou dans les grands magasins comme les Galeries Lafayette. Il y a des produits pour tous les goûts et à tous les prix. Quand j’ai des doutes, il y a un vendeur ou une vendeuse pour donner des conseils. Je leur demande souvent de l’aide. J’aime bien regarder les éléments décoratifs pour la maison. Je cherche des accessoires pour mon nouvel appartement.
Marie, 60 ans :
Je n’aime pas faire les courses dans les hypermarchés, il y a trop de monde ! Je préfère le petit commerce et le contact avec les commerçants que je connais bien. Ils montrent au client les nouveautés et indiquent les meilleurs produits. J’adore cuisiner et j’adore les produits frais, de qualité, alors je vais dans les boutiques de mon quartier6 : la boucherie, l’épicerie, la boulangerie, …
Vocabulaire : 1 ficando ; 2 ver as montras; 3 encontrar; 4 principalmente ; 5 entregar; 6 bairro
I
1- D’après les quatre témoignages, indique :
2- Complète le tableau.
| QUI | LES PRODUITS | LES ASPECTS POSITIFS |
Le lèche-vitrines virtuel (par Internet) | | | |
Le commerce de proximité (petit commerce) | | | |
Les grandes surfaces | | | |
Les achats sur catalogue | | | |
3- Réponds par des phrases complètes.
3.1- Sophie : que cherche-t-elle ?
_______________________________________
3.2- Marie : quelle tâche ménagère adore-t-elle ?
_______________________________________
3.3- Quelles sont tes deux tâches ménagères préférées ?
______________________________________
______________________________________
3.4- Et toi, où préfères-tu acheter tes CD, tes DVD ou tes jeux: en ligne (par Internet) ou dans les magasins? Pourquoi?
_______________________________________
_______________________________________
II
Associe chaque phrase à un commerce.
1. Bonjour. Je voudrais un pain de campagne et deux croissants, s’il vous plaît. ____________
2. Je voudrais un kilo de viande. __________________
3. Bonjour. Je voudrais de l’aspirine. _________________
4. Combien coûte ce livre ? ________________________
5. Hum ! Ce parfum sent très bon. C’est combien ? _________________
« Le musée est l’un des lieux qui donne la plus haute idée de l’homme. » (André Malraux).
Les sites Internet des musées francophones recèlent1 bien plus que des informations pratiques et des horaires. De plus en plus de structures muséographiques ont construit leur musée virtuel, gratuit et accessible à un large public. Si rien ne remplace2 la contemplation d’une œuvre originale in situ, certains sites Internet en donnent en avant-goût3 appréciable, en proposant des photos de qualité, des parcours transversaux des collections, des aperçus4 en 3D ou des vidéos.
Voici un des sites à visiter en français :
Le Louvre virtuel http://www.louvre.fr
Des parcours thématiques permettent la découverte de l’art et des civilisations avec les œuvres du musée.
Des dossiers présentent un artiste ou une œuvre et des mini-sites sont parfois créés autour d’une exposition.
Vocabulaire: 1 contiennent; 2 prend la place de; 3 première impression; 4 perspectives.I
1- Indique si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F).
a. On peut aller au musée sur Internet.
b. Les sites des musées contiennent seulement des horaires.
c. Le musée virtuel est payant et ouvert à un public restreint.
d. On apprécie mieux les œuvres originales dans les musées virtuels.
2- Corrige les affirmations fausses.
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3. Réponds aux questions suivantes par des phrases complètes.
3.1- Qu’est-ce que les musées ont créé ? Que peut-on y voir ?
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____________________________________________
____________________________________________
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3.2- Que présente le Louvre virtuel ?
____________________________________________
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3.3- Ce texte présente un pont entre le passé et le futur. Comment ?
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3.4- En choisissant entre le passé et le futur, lequel choisirais-tu ? Pourquoi ?
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Plusieurs modèles de famille
De nos jours, il n'y a plus un seul modèle de famille, mais plusieurs. Au-delà de la famille dite traditionnelle ou nucléaire (qui était le modèle de référence d'autrefois), existent, par exemple, la famille décomposée, la famille recomposée, la famille monoparentale, la famille tribu, la famille solo, les couples unis par le PACS, l'union libre (ou cohabitation), la famille polygame, la famille "incruste", la famille d'adoption, la famille d'accueil... Les appellations apparaissent à mesure que de nouvelles structures familiales surgissent. Salut, la diversité!!
I
Indique quelques inventions et découvertes françaises, en lisant les noms de leurs inventeurs.
2.le radium
3.le vaccin contre la rage ; la pasteurisation
4.le pneu de voiture démontable
5.l’alphabet Braille
6.la poubelle
II
Complète avec les pronoms relatifs.
1.qui
2.qui
3.dont
4.où
5.où… que
6.dont
III
Mets les phrases suivantes à la voix passive.
1.Les musées parisiens sont visités par lui.
2.Une composition sera faite par toi.
3.L’ordinateur portable a été inventé en 1981.
IV
Récris les phrases en mettant au gérondif la forme verbale soulignée.
1. Ils lisent, en apprenant beaucoup de choses.
2. J’écoute de la musique, en me douchant.
V
Relie les phrases en exprimant l’opposition (ne répète pas les expressions).
Les découvertes scientifiques et médicales avancent, mais on ne peut pas encore combattre certaines maladies.
J’ai vu un portable avec de nombreuses fonctions, pourtant son prix est encore trop élevé.
Malgré son âge très jeune, c’est un scientifique prometteur.